DYŻURY – HARMONOGRAM
ZESPOŁY ORZEKAJĄCE
- INFORMACJE O ZESPOŁACH
- TERMINY ZESPOŁÓW
WNIOSKI I FORMULARZE
KONTAKT

Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w jednostce

Treść regulaminu w pliku PDF Pobierz

WYSZUKAJ

Szukaj:

O PORADNI

– Historia
– Misja i wizja
– Oferta
– Kadra
– Statut
– Biblioteczka

SURDOPEDAGOG

– Obserwuj, czy Twoje dziecko słyszy
– Grupa wsparcia
– Słownik surdopedagogiczny

DORADZTWO ZAWODOWE

– Informacje

LOGOPEDA

– Słownik logopedyczny
– Terapia metodą Castillo Morales

DZIECKO ZDOLNE

– Informacje
– Formy pracy
– Jak pracować z uczniem zdolnym?
– Jak rozpoznać zdolne dziecko?
– Jakie jest dziecko zdolne?
– Rodzicu, wspieraj zdolności swojego dziecka
– Rozwijanie myślenia twórczego

DZIECKO SŁABOWIDZĄCE / NIEWIDOME

– List niewidomej uczennicy
– Jak pomóc osobie niewidomej
– Słownik pojęć tyflopedagogicznych

DYSKALKULIA

– Informacje
– Dyskalkulia w życiu codziennym
– Procedura wydawania opinii o dyskalkulii
– Arkusz dla nauczycieli
– Propozycja ćwiczeń

DYSLEKSJA

– Informacje

DZIECKO Z AFAZJĄ

– Co to jest afazja
– Jak żyć z afazją
– Leczenie/Terapia

SŁOWNIK POJĘĆ

– Słownik

RODO

– Polityka prywatności
– Klauzula Informacyjna dotycząca przetwarzania danych osobowych
– Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w jednostce

MATERIAŁY / ĆWICZENIA

– Ćwiczenia doskonalące proces myślowy.
– Ćwiczenia doskonalące pamięć.
– Ćwiczenia doskonalące słuch fonematyczny.
– Ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokową.
– Ćwiczenia na koncentrację uwagi.
– Ćwiczenia sprawności grafomotorycznej.
– Zabawy rozwijające mowę dziecka.

BIP

dazzling Motyw Colorlib Działa na WordPress

Ta strona korzysta z ciasteczek aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.Zgoda